1. Смагина Г.И. Герард Фридрих Миллер и его образовательные проекты в России в XVIII веке. СПб.: Росток, 2024. 447 с. ISBN 978-5-94668-418-7
В книге собран уникальный архивный материал, который ранее никогда не публиковался: впервые представлены 16 образовательнопросветительских проектов и записок академика Герарда Фридриха Миллера (1705—1783), из которых 9 публикуются как на языке оригинала — немецком, так и в переводе на русский язык. Ученый был одним из немногих деятелей XVIII в., который смог сформулировать и развить, используя опыт и традиции европейского и российского просвещения, свои оригинальные образовательные идеи. Именно ему удалось понять главные моменты и отправные точки, с которых следовало начинать коренные изменения в области образования в России, и именно он способствовал осознанию Екатериной II этих вопросов и принятию ею важнейших решений. Книга рассчитана на специалистов и широкий круг читателей, интересующихся историей образования, науки и культуры в России.
2. «За утверждение наук в Отечестве»: к 300-летию Академии наук: коллективная монография / Отв. ред. А. И. Рудской; ред.-сост. А. Ю. Скрыдлов. СПб.: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2024. 440 с. ISBN 978-5-7422-8764-3
В одном из писем Михаил Васильевич Ломоносов высказался о роли науки в развитии России, о значении «утверждения наук в Отечестве». Этот замысел великого ученого и был положен авторским коллективом в название данной книги, что в полной мере соответствует идеям основателя Академии наук, императора Петра Великого. На протяжении своей трехсотлетней истории Академия наук оставалась ключевым центром научно-образовательного пространства страны, играла важную роль в культурной и общественной жизни.
Коллективная монография охватывает широкий спектр малоизученных сюжетов академической истории. В первой части книги освещена история отдельных академических структур (Российского собрания, Академической конференции, художественных палат), рассмотрены актуальные проблемы финансирования академической науки, показана ее связь с научными обществами. Вторая часть посвящена исследованию вклада Академии наук в развитие ряда отраслей фундаментальной науки и прикладных исследований. В третьей части отражены международные связи Академии наук на восточном направлении. Книга подготовлена на основе большого фактического материала, извлеченного из значительного массива исторических источников. Она привлечет внимание как специалистов, так и широкого круга читателей, интересующихся историей отечественной науки и культуры.
3. Винарский М.В. «Новое учение о виде Трофима Лысенко»: Тексты и контексты. СПб.: Реноме, 2024. 304 с. ISBN 978-5-00125-967-1
В монографии рассматриваются генезис, идейно-философские истоки и теоретическое содержание «нового учения о виде», предложенного Т. Д. Лысенко в 1948–1952 гг. Анализируются круг первоисточников, этапы становления и критической рецепции этой концепции сообществом советских биологов. Особое место уделено дискуссиям о виде и видообразовании, протекавшим в 1950-е гг. во вненаучных контекстах (философский, публицистический, литературно-художественный). Особая глава посвящена оценке взглядов Т. Д. Лысенко на вид и видообразование с точки зрения биологии наших дней. В целом, «новое учение о виде» можно оценить как мало оригинальный и эклектичный набор концептов, многие из которых не выдержали проверку временем. Никакого влияния на современную биологию это учение не оказывает.
Книга предназначена для биологов, историков и социологов науки, преподавателей высших учебных заведений.
4. Винарский М.В. Мертвый лев: Посмертная биография Дарвина и его идей. М.: Альпина нон-фикшн, 2024. 446 с. ISBN 978-5-00223-052-5
Эта книга — «интеллектуальное путешествие во времени», начавшееся со смертью Чарльза Дарвина в апреле 1882 г. и продолжающееся до наших дней, эпохи интернета и нейросетей.
Читатель узнает, отчего Дарвин и сейчас, спустя 140 лет после кончины, остается самым обсуждаемым, самым цитируемым и самым… ненавидимым ученым всех времен и народов.
Книга расскажет о том, как менялось с течением времени восприятие личности Дарвина и его идей, как их искажали, использовали, переиначивали потомки в своих целях (не всегда бескорыстных).
Мы узнаем о том, как относились к Дарвину и его теории американские миллиардеры, германские национал-социалисты, русские революционеры, большевики в Советской России, а также выдающиеся писатели и философы (от Федора Достоевского до Осипа Мандельштама).
Речь пойдет о создании теории естественного отбора и о том, как ей, несмотря на ожесточенные нападки, удалось выстоять и сохраниться до сегодняшнего времени, оставаясь самой известной и популярной эволюционной теорией.
А также автор рассказывает о множестве других увлекательных и не всегда хорошо известных вещей: геномных катастрофах и массовых вымираниях, происхождении смерти и пользе агрессии, о том, почему эволюция не может создать восьминогую лошадь или крылатую жабу, о прожорливости кукушек и законах человеческой забывчивости.
Автор книги — профессиональный биолог, много лет размышлявший над биографией Дарвина и его сочинениями, — дает свой ответ на вопрос, почему именно теории Дарвина выпала честь навсегда изменить представления человечества о себе самом, своем происхождении и своем месте в мире. И вообще, каково это — жить во «вселенной Дарвина».
Имя Дарвина входит во все списки самых знаменитых ученых всех времен и народов, кто бы их ни составлял. Это человек, который раз и навсегда изменил представление человечества о природе, о жизни на Земле и о самом себе. Однако имя гениального исследователя, провидца и революционера в науке, продолжает тревожить умы, возбуждать гнев и ненависть, и даже сейчас, спустя почти полтора столетия после его кончины, никак не переведутся на свете охотники пинать мертвого льва. Этот образ стал яркой метафорой книги Максима Винарского, посвященной посмертной биографии Дарвина, ведь подобно тому как жизнь человека продолжается, пока его помнят, так и биография ученого продолжается, пока живо его наследие. Созданная Дарвином теория после его смерти подверглась различным интерпретациям и искажениям, порой извращенным и опасным. Его эволюционное учение использовали себе на потребу адепты самых противоположных политических движений и идеологий, совершенно далеких от проблем теоретической биологии. К счастью, высказанные им гениальные догадки получают в современной эволюционной науке дальнейшее развитие, и это главное.
5. Жмудь Л.Я. Пифагор и ранние пифагорейцы. 2-е, испр. и дополн. изд. М.: URSS, 2024. 447 с. ISBN 978-5-00237-119-8
Пифагор, один из самых известных греческих мыслителей, предстает в античной традиции как мудрец, основатель философской школы, выдающийся ученый, влиятельный политик, чудотворец и этический реформатор. Личность Пифагора уже в классический период была окружена множеством легенд; впоследствии шлейф легенды лег и на пифагорейское сообщество, которое поздние писатели изображают сектой суеверных ритуалистов. В отличие от этого образа, фигуры ранних пифагорейцев (ок. 530 – ок. 430 гг. до н.э.), таких как математики Гиппас и Феодор, врачи Демокед и Алкмеон, атлеты Милон и Иккос, натурфилософы Менестор и Гиппон и др., выглядят вполне рационально.
Все пифагорейцы разные, и потому эта книга рисует портрет Пифагора на фоне индивидуальных портретов его учеников и последователей, с тем чтобы они дополняли и корректировали друг друга. Опираясь на источники V–IV вв. до н. э. и подвергая их методичной критике, автор предлагает более исторический образ Пифагора, пифагорейского сообщества и религии пифагорейцев, нежели тот, что известен из текстов позднеантичных биографов. Подробно освещаются занятия ранних пифагорейцев математикой, астрономией, гармоникой, медициной и естествознанием. В анализе философии пифагорейцев приоритет отдается теориям индивидуальных мыслителей, которые совершенно не похожи на числовую метафизику, приписываемую Аристотелем коллективу безымянных пифагорейцев.
Второе, исправленное и дополненное издание книги учитывает наиболее важные научные публикации последних десятилетий, а также исследования автором более поздних этапов античного пифагореизма, что позволяет уточнить или изменить некоторые прежние положения; добавлен новый раздел «Пифагор в легенде и культе».
6. Дмитриев И.С. Ловушка для гения. Очерки о Д. И. Менделееве. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2024. 512 с. ISBN 978-5-288-06378-7
В предлагаемых очерках на основе широчайшего круга источников, в том числе и архивных материалов, рассказывается о важнейших сторонах жизни и творчества Д.И. Менделеева. Особое внимание уделено истории открытия периодического закона, которая трактуется здесь в новом ключе, а также поискам мирового эфира, захватившим ученого. Показан сложный и противоречивый образ Менделеева, во многом отличный от стереотипа, созданного отечественной литературой за последние десятилетия. Книга предназначена для широкого круга читателей, интересующихся историей отечественной и мировой науки.
7. Елина О.Ю. Картинки с выставки: наука и технологии в раннем СССР (по материалам Всероссийский выставки 1923 года). – М.: Рутения, 2024. – 544 с., ил. ISBN 978-5-907876-00-2
Книга посвящена истории Первой Всероссийской (Всесоюзной) сельскохозяйственной и кустарно-промышленной выставки с иностранным отделом 1923 г. В фокусе внимания автора научно-просветительская и технико-технологическая составляющие выставки. С опорой на широкий комплекс архивных источников исследованы разнообразные сюжеты смотра: задачи, намеченные его организаторами; роль ученых как экспертов и экспонентов выставки; взаимодействие научной и художественной групп при формировании экспозиций; назначение, содержание и облик самих экспозиций; «трудовые будни» и праздники выставки. Вместе с тем выставка представлена как репрезентация образа власти, инструмент «научной дипломатии», агитационно-пропагандистская кампания, рассчитанная на крестьянство. Через документальное описание локального исторического события охарактеризована общая научно-техническая и социокультурная панорама раннесоветской модернизации с доминантой техники, созданием «науки для крестьянства», поиском новых форм организации исследовательской деятельности.
8. Аксенов Г.П. Время в природе и науке. – М.: Гаудеамус, 2024. — 608 с. (Методы философии). ISBN 978-5-98426-238-5
Вопрос «Что такое время?» интересует всех. Но более корректные вопросы следующие: «Почему идет время?», или «Где источник длительности?», или «Как образуется время?». В таком случае мы заранее предполагаем, что время относится к явлениям природы. И как каждое явление природы, оно должно иметь точную локализацию, место своего образования.
Именно такие вопросы задавали себе и пытались ответить на них ученые и
мыслители, об идеях которых здесь рассказано. В книге представлен определенный путь исследований и размышлений, на котором проблема времени была наконец разрешена. Когорта великих умов, начиная от Платона и кончая В.И. Вернадским, двигаясь в одном направлении и опираясь на предыдущие достижения, смогла определить, где образуется время: в живых организмах. Это решение побуждает нас формировать новое мировоззрение, в котором жизнь, биосфера, сам человек и его разум — неотъемлемые элементы Вселенной.
9. Клейтман А.Л. Школа математических и навигацких наук в Москве
(1701–1705 гг.) – М.: Сфера, 2024. – 256 с. ISBN 978-5-00186-165-2
Книга посвящена начальному этапу становления одного из первых светских учебных заведений России. Публикуются делопроизводственные источники по истории Навигацкой школы: челобитные учеников, доношения учителей, материалы проводившихся в Оружейной палате судебных разбирательств, в которых были задействованы школьники.
10. Кузьмин Ю.В. Библиографический справочник по самолётам мира XX века. Изд. 2-е, испр. и доп. [Электронный ресурс]. — Эл. текст. и граф. данные (1 файл, 25 МБ). — М.: ИИЕТ РАН, 2024. —1 электронный оптический диск (CD ROM). — Системные требования Adobe Acrobat Reader; — ISBN: 978-5-600-04360-2.
В справочнике перечислено свыше 12200 типов самолётов, созданных во всём мире в XX веке. Впервые перечислены модели, относящиеся к каждому типу, указаны объём выпуска и год первого полёта для каждой модели. Для каждого типа самолета даны библиографические ссылки на источники информации о нём. Общее число источников более 14650, число ссылок – свыше 36500. По сравнению с первым изданием объём данных увеличился на 20%. Во введении приведены статистические данные по использованным источникам. В авторском указателе перечислены свыше 2700 авторов, публиковавших статьи и книги по истории и конструкции самолётов.
11. Учение об атмосфере: учебно-методическое пособие / Широкова В.А., Широков Р.С., Озерова Н.А., Юрова Ю.Д. – М: ГУЗ, 2024. – 97 с. ISBN 978-5-521-24201-6
Учебно-методическое пособие «Учение об атмосфере» составлено по программе практических занятий курса «Учение об атмосфере». Структура практикума отражает последовательность изложения лекционного материала, принятую в рабочей программе. В каждом лабораторно-практическом занятии приведены задачи и краткий пояснительный текст, основной справочный материал и рекомендуемая литература. Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по направлению «Экология и природопользование» и «Техносферная безопасность» и включает 10 лабораторно-практических работ.
12. Основы геоэкологии: учебное пособие / Широкова В.А., Широков Р.С., Юрова Ю.Д. — М.: Государственный университет по землеустройству, 2024. — 271 с. ISBN 978-5-521-24202-3
Пособие «Основы геоэкологии» подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом по направлениям «Геоэкология» и «Экология и природопользование». В пособии последовательно изложены основы геоэкологических знаний; приведены методы геоэкологических исследований, изучающих взаимосвязанные и взаимозависимые геосферы в интеграции с социальной сферой; основные геоэкологические закономерности, проявляющиеся в атмосфере, гидросфере, почвенно-растительном покрове; освещены природные и социально-экономические последствия изменения геосфер под влиянием антропогенного фактора; с геоэкологических позиций оценены современное состояние и устойчивость биосферы.
13. Природопользование в водохозяйственном комплексе: учебно-методическое пособие / Широкова В.А., Широков Р.С., Юрова Ю.Д., Мулин М.О. – М: ГУЗ, 2024. – 132 с. ISBN 978-5-521-24203-0
В учебно-методическом пособии даны основные аспекты использования и охраны водных объектов в России. Рассмотрены вопросы водообеспеченности, водопотребления, водоотведения, получения водных объектов в пользование, управления с сфере водопользования, устойчивого использования и охраны водных ресурсов. Особое внимание уделено негативному воздействию хозяйственной и иной деятельности на водные объекты, нормированию этого воздействия. Приводится статистическая и официальная информация о водопользовании. Анализ нормативно-правового регулирования выполнен на основе действующих редакций федеральных законов и подзаконных актов. Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по направлению «Экология и природопользование» и «Техносферная безопасность» и включает 17 лабораторно-практических работ.
14. Хаблова Е.С. Благодатная почва. Российско-французское научное сотрудничество в области растениеводства в период Interbellum. М.: Янус-К, 2024. 228 с. ISBN 978-5-8037-0942-8
Книга посвящена истории научных отношений между СССР и Францией в области агрономии в 1920-1930-е гг. Несмотря на политические изменения, произошедшие в обеих странах в первые десятилетия ХХ века и негативно отразившиеся на русско-французском научном сотрудничестве, личные контакты между российскими и французскими учеными сохранялись и развивались. В межвоенный период растениеводы двух стран участвовали в совместных экспедициях, проводили конференции, обменивались семенным и гербарным материалом, стажировались в ведущих научно-исследовательских центрах. В настоящей работе проанализированы политические, когнитивные и социальные предпосылки научного обмена между странами, рассмотрен вклад отдельных ученых в научную кооперацию. Автором проанализированы документальные материалы на русском, английском и французском языках, помогающие восполнить пробелы в существующей историографии. В работе ряд источников вводится в научный оборот впервые, среди них: делопроизводственная документация различных институтов, лабораторий, сельскохозяйственных станций, материалы периодической печати, воспоминания, дневники, переписка, гербарные материалы, интродукционные журналы.
15. Кричевский С. В. Аэрокосмическая деятельность: Методология, история, перспективы. Междисциплинарный анализ и прогноз. Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: ЛЕНАНД, 2024. – 504 с. ISBN 978–5–00237–130–3.
В монографии представлена концепция сферы аэрокосмической деятельности (АКД) общества, которая охватывает авиацию, воздухоплавание, космонавтику, другие подсистемы сверхглобальной макросистемы, осуществляется с применением техники и технологий в целях исследования и использования аэрокосмического пространства, включающего атмосферу Земли и космос, обладающего уникальными свойствами и жизненно необходимого для безопасности и развития человечества.
В основе монографии материалы исследования автора с 1993 г., значительная часть которых проведена в ИИЕТ им. С.И. Вавилова РАН (1999-2006 и с 2013). Во второе издание включены новые материалы (2012-2024), расширен список литературы и источников. С использованием системного, сферного и эволюционного подходов, в дискурсе истории и философии науки и техники, в социотехноприродной парадигме выполнен междисциплинарный анализ и прогноз развития сферы АКД в межотраслевой и надотраслевой постановке. Предложена концептуальная модель сферы АКД. Рассмотрены методологические, исторические, технические, социально-экологические, управленческие, социально-гуманитарные, социокультурные, социотехноприродные, футурологические, эволюционные аспекты АКД. Освещены история, актуальные проблемы и перспективы безопасности и развития, стратегии АКД, сбалансированного устойчивого развития, управляемой эволюции техники, человека и общества на Земле и в космосе, включая экспансию.