Уважаемые коллеги!
в среду 3 декабря 2025 г. в 17.00 состоится очередное заседание семинара
«Семья в российской науке»
С докладом: «Академическая семья в условиях революционных преобразований (по материалам бюджетного обследования 1925 г.)»
выступит доктор исторических наук, доцент, заведующий кафедрой документоведения, архивоведения и истории государственного управления Уральского федерального университета,
г. Екатеринбург Мазур Людмила Николаевна
Аннотация доклада
Семья играла и играет значительную роль в судьбе ученого, создавая необходимые бытовые и психологические условия для научного творчества. В свою очередь, доходы научного работника должны обеспечивать потребности семьи, причем не только базовые, но и более высокого порядка – культурные, представительские и проч. О значимости семейных отношений – заботе о близких и их поддержке свидетельствуют источники личного происхождения. Интересную, а главное – системную, информацию о семье содержат статистические материалы, в частности бюджетные обследования.
В 1925 г. ЦСУ СССР, ВЦСПС, Наркомтруда совместно с Центральной комиссией по улучшению быта ученых провели бюджетное обследование научных работников, проживавших в различных регионах страны. В выборку попали столичные города – научные центры (Москва и Ленинград), составившие 1/3 от всей совокупности опрашиваемых; а также города – старые университетские центры (Киев, Харьков, Томск, Казань) и новые советские университетские города (Воронеж, Краснодар, Новочеркасск, Пермь, Ростов-на-Дону, Симферополь, Минск, Ташкент, Баку). Для участия в опросе отбирались семьи научных работников, занятых по основному месту работы в вузах и научных учреждениях, включая крупные музеи, библиотеки, обсерватории. Всего было обследовано 300 семей. Опросные бланки сохранились в ГАРФ и послужили основой для создания БД и реконструкции семьи советских ученых.
Бюджетное обследование позволяет изучить тенденции изменения семейной структуры научного сообщества под влиянием революционных преобразований, а также охарактеризовать тактики адаптации к условиям системного кризиса, вызванного революцией. Часть ученых не приняли революцию: кто-то уехал или был выслан за границу, кто-то погиб от голода, болезней, стал жертвой красного террора, но большинство продолжали работать в университетах, библиотеках или музеях, пытаясь сохранить и защитить привычное жизненное пространство.
Как изменилась семья и семейная структура ученых? Возобладала тактика сплочения семьи перед лицом трудностей или ее распада? Кроме того, в общественном сознании бытует миф об ученом-отшельнике. Этот образ пришел из средневековья, когда знание концентрировалось в монастырях, а ученый монах был основным носителем этого знания. Эпоха просвещения породила свой идеал ученого – мыслителя, посвятившего себя науке. В советской версии этот идеал получил воплощение в фильме М. Ромма «Девять дней одного года» (1961 г.) в образе физика-ядерщика Гусева (А. Баталов). Его комедийный вариант – профессор Никитина из фильма «Весна» (1947 г., реж. Г. Александров). Насколько этот образ был типичен для российской научной среды первой четверти XX века?
Ответить на эти вопросы позволяют материалы бюджетного обследования.
Комментатор: Евгения Андреевна Долгова, доктор исторических наук, профессор, директор Центра истории российской науки и научно-технического развития Российского государственного университета (Москва)
Справки о работе семинара по адресу: scifam.seminar@gmail.com