Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное учреждение науки

Основан в 1932 году

Круглый стол «Система Физтеха как форма организации науки в вузе: от базовых кафедр до организационной идентичности»

Здание МФТИ и статья «Система Физтеха» на первой полосе газеты «За науку»
Фрагмент первой полосы газеты МФТИ «За науку», 12 января 1979 года, № 2 (672).

19 ноября 2026 года, в четверг, в 15:00 в рамках семинара по науковедению и философии науки состоится круглый стол «Система Физтеха как форма организации науки в вузе: от базовых кафедр до организационной идентичности».

Докладчиками выступят участники научной группы «История науки и технологий» Центра междисциплинарных исследований МФТИ: Ирина Александровна Антощук, Андрей Александрович Ильин, Михаил Олегович Зимирев и Роман Сергеевич Петров.

В условиях институционального разделения высшего образования и науки в СССР большинство вузов функционировали и воспринимались прежде всего как учебные заведения. Зачастую отмечается второстепенная роль научной деятельности в высшей школе и незначительный вклад вузов в науку в масштабах страны. Однако существовали заметные исключения, в частности МФТИ и НГУ. Они воплощали особую модель высшей политехнической школы позднесоветского периода (1950–1980-е гг.), в которой сложились формы организации научной работы и её интеграции в учебный процесс. Участники круглого стола обсудят, как была устроена вузовская наука в системе Физтеха.

Принципиальной основой и крупным преимуществом модели была фундаментальная подготовка студентов с обязательной длительной практикой в базовых организациях. Как было устроено повседневное взаимодействие вузов с базовыми организациями, какие вызовы и конфликты оно порождало и как они преодолевались?

Система Физтеха предполагала отбор и воспитание «сильных» студентов как будущих учёных. Почему инициативы по раннему и массовому вовлечению студентов в научную работу не давали желаемого результата и охватывали лишь ограниченный круг учащихся?

В чём состояла особенность реализации системы Физтеха в Новосибирском государственном университете? Какими издержками сопровождалась система отбора абитуриентов с уклоном в раннюю специализацию и какие альтернативы ей виделись?

Почему вузам важно было определять себя через причастность науке? Каким образом и какими средствами конструировалась научность? Какое место она занимала в организационной идентичности и публичном образе вуза?

Круглый стол пройдёт очно, в кабинете 207. Возможно дистанционное участие на платформе Zoom. Справки о работе круглого стола по адресу sshal85@mail.ru.